ד. הוראת מוזיקה והישגים אקדמיים

10 הוראת מוזיקה להתפתחות ולמידה, אולם קשר זה טרם הוכח באופן מספק ( & Huat See Kokotsaki, 2016 ) . לסיכום, מהצלבת כלל המידע שעלה במחקרים שהוצגו בפרק זה ובמחקרים נוספים בתחום, נראה שבמרבית המקרים לא ניתן להצביע על מתאם חיובי ישיר בין לימודי מוזיקה לבין שיפור בתפקודים קוגניטיביים והישגים לימודיים . עם זאת, על סמך הממצאים נראה שקיים פוטנציאל חיובי לכך, ולמרות הקשיים המתודולוגיים יש להמשיך לבדוק את הקשר בין הוראת מוזיקה להתפתחות ולמידה . להרחבה Costa - Giomi, E . ( 2015 ) . The long - term effects of childhood music instruction on intelligence and general cognitive abilities . Applications of Research in Music Education, 33 ( 2 ) , 20 - 26 . [ מחקר מטא-אנליזה שכולל 75 דוחות בנושא הקשר בין הוראת מוזיקה ועלייה בתפקודים קוגניטיביים . המחקר מראה כי פעמים רבות הקשר מתֻווך וכי לא ניתן למצוא מתאם מובהק עם השפעות ארוכות טווח . המחקר מראה מתאם בין לימודי מוזיקה והשפעות על תפקודים קוגניטיביים קצרי טווח ] Costa - Giomi, E . ( 1999 ) . The effects of three years of piano instruction on children’s cogni...  To the book