"כמו כפפה ליד": נערות מנהיגוֹת בתנועת הנוער

״כמו כפפה ליד״ : נערות מנהיגוֹת בתנועת הנוער | אופיר שפר | 143 מזאת, קיימת התאמה בין מנהיגותן של הנערות לבין מטרות הארגון והתרבות הארגונית המתקיימת בו . את ההתאמה הזו אפשר לתאר באמצעות המטפורה "כמו כפפה ליד" . דומה אפוא כי למרות השינוי שחל בתנועות הנוער – מעבר מתנועות מיליטנטיות - גבריות לתנועות אזרחיות - נשיות – לא חל שינוי מהותי בסגנון המנהיגוּת, והוא נותר כזה המשרת את הארגון . דומה כי הנערות אשר ממלאות תפקידים חשובים בתנועה, מתקשות מאוד להנהיג באופן שיאפשר להן להוביל שינוי המתבסס על תחושת מסוגלוּת עצמית . נערות ומנהיגוּת פרטמן וּואן לינדן ( 1999 , Fertman & Van Linden ) הגדירו מנהיגוּת כתוצר המופק בתהליך של פיתוח יכולות אישיות . השניים טענו כי על מערכת החינוך ( עולם המבוגרים ) לספק לבני הנוער הזדמנויות להתנסוֹת במנהיגוּת . החוקרים ציינו שלושה רכיבים הנדרשים להתנסוּת מיטבית : מודעוּת אישית לפוטנציאל וליכולות, התנסות מתמשכת בתפקידי הנהגה והתמקצעות . במחקרים נוספים נמצא כי בקרב בני נוער השואפים לתפיסה עצמית של מנהיגוּת, התנסות בתפקידי הנהגה היא חיונית ( ; 2006 , Brungardt , Greenleaf ,...  To the book