מבוא

5 עשויה לחסוך חיכוך עתידי של תלמידים ומורים עם מערכת הבריאות . • תחום מניעת התאונות רלוונטי גם לעיתות חירום ( למשל בזמן שריפות ורעידות אדמה ) , ועשוי לסייע להפחית תאונות גם במצבים קיצוניים . נקודת מבט ערכית : • הכשרת מורים בתחום אמורה להוביל לשיפור ברווחה של תלמידים וצוות חינוכי, וככזו היא חובה מוסרית ( מדינת ישראל, 2017 ) . • תחום הבטיחות מקושר למניעה של התנהגויות סיכוניות אחרות ( בריונות, למשל ) ולקידום כישורי חיים שמועילים לתלמידים בהווה ולאורך כל חייהם ( Hertz, Everett Jones, Barrios, David‐Ferdon, & Holt, 2015 ) . נקודת מבט כלכלית : • התנהגות בטוחה בבית הספר יכולה להקטין את החשיפה לתביעות . מניעת תאונות הנגרמות עקב ליקויים בטיחותיים בבית הספר תגרום לחיסכון כלכלי . • התנהגות בטוחה בבית הספר יכולה להפחית פציעות חמורות בשל סביבת לימודים לקויה מבחינה בטיחותית . פציעות חמורות מחייבות תשלום קצבאות, ומניעתן יכולה לחסוך כסף . • הפחתת תאונות ומקרים של בטיחות לקויה בבתי ספר, וכן שיפור הבריאות והבטיחות ארוכת הטווח של תלמידים ושל מורים במקום עבודתם, מובילים לחיסכון אקטוארי בקצבאות וכיסויים בי...  To the book