sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
מאמר יח | 364 עודפים של החיים השוטפים מ ' תרבות הפנאי ', הפכו להיות משיריים ו דאי בחברה ו בסדר יומם של האדם והחברה , בו מאוד למרכיב מרכזי תהליכי התיעוש , הטכנולוגיה והרווחה מודרנית שעברה את הכלכלית . חשובה התופעה של ' תרבות יותר מקיומו של ה ' פנאי ' עצמו שמטרתם צמה ו דהיינו מנגנונים חברתיים וכלכליים אדירי ע הפנאי ', ותרבות , אומנות בתחומים מגוונים : לספק פעילות לשעות הפנאי מתפתחים כל ספורט וטיולים , לימודים ומשחקים . מלבד התכנים ם המשרתים את תעשיית תרבות הפנאי : העת גם כלים טכנולוגיי תיאטראות , בתי קולנוע ומועדונים , כלי מדיה אלקטרוניים — ודיגיטליים , ובראשם שואבי הזמן הפנוי העיקריים של ימינו 1 והרשתות החברתיות . מרשתת ה לפנאי ולאופן להציע ראשי פרקים להתייחסות ננסה זה מאמר ב תוך תשומת לב למציאותחינוכית - נקודת מבט תורנית צולו הראוי מ ני החברתית והתרבותית שבה שרויים מרבית תלמידי החמ " ד . מובן שאין הדברים מתייחסים אל התלמידים בלבד אלא אל מכלול החברה הסובבת ומעצבת את עולמם : הורים ומשפחה , מורים ובית ספר , בהן וירטואליות שו ות ה הקהיל — ישוב או שכונה וגם י קהילה , לא באתי בדברים אלו לסקו...  To the book
תבונות

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help