מסקנות

פרק תשיעי : כריתת ברית עם ההורים – אמון, כבוד ולמידה | 175 בסמכותם, והילד יחוש שלם יותר ורגוע . תקשורת פתוחה וכנה מגדילה את המידה ואת התוקף של המידע המשמש למענה על צורכי הילד . מידע תקף ותהליכי חקירה משותפים מגבירים את יכולת המורים וההורים להתמודד במשותף עם בעיות קשות . ההרשאה הפסיכולוגית מובילה לבניית מערכת יחסים חדשה ובריאה יותר בין המורים להורים . באמצעותה, שני הצדדים חשים כשירים, מסוגלים ובטוחים . ההורים יודעים שיש אדם שתמיד יוכלו לדבר עימו, והמורים חשים שהם יכולים לפעול בחופשיות ולדבר באופן פתוח ואמיתי עם ההורים . המסגור "השגת הרשאה מההורים" אין פירושו שותפות שווה, כי הוא מכיר בעמדת הכוח של אנשי החינוך, גם אם הם עצמם פועלים לעיתים כנטולי עוצמה . עם זאת, מסגור זה מחייב את אנשי החינוך להיות זהירים במיוחד ולא להשתמש בכוחם כדי לאלץ את ההורים לפעול עם ילדיהם בדרכים שאינן מקובלות עליהם . הביטחון של הורים במורים מותנה במורים הבטוחים במקצועיותם . כלומר, ההורים חייבים להאמין שהמורים לא רק כשירים מבחינה פדגוגית, אלא שהם גם מסוגלים לעבוד מבלי להגיב לקשיים אובייקטיביים בדרכים המחמירות את הקשי...  To the book