תלמידים בהדרה ומורים בהדרה

פרק ראשון : מעגל ההדרה | 35 מתמשך ונלכדים ביחסי דחייה וניכור הדדיים, ככל הנראה מתקיים בכל מקום . במילים אחרות, לא רק תלמידים חשים מודרים – גם אנשי חינוך העובדים עימם חשים כך . בדיוק כפי שמורים מתפקדים, באופן מכוון או בלתי מכוון, כסוכנים של הדרת תלמידים ( 2005 , Munn & Lloyd ) , כך תלמידים מתפקדים כסוכני הדרת מורים, כפי שניתן לראות בדוגמה הבאה . מורה תיארה מצב שבו תלמיד קם ויצא מהכיתה ללא רשותה . בנסותה לעצור בעדו, הוא אמר : "אני מיד חוזר, מה הבעיה ? " בסופו של דבר הוא שב לכיתה, אך כשהמורה ביקשה לשוחח עימו אחרי השיעור, הוא צעק : "אני לא הולך איתך לשום מקום, ותפסיקי להציק לי ! " כך תיארה המורה את תחושותיה : כל כך כעסתי שרציתי לצעוק בקול רם . הרגשתי מטומטמת שמדברת לעצמה ואף אחד לא מקשיב לה . התלמיד השפיל אותי לפני הכיתה, עשה מה שבא לו, צפצף עלי [ . . . ] הופתעתי שהוא בכלל חזר . הייתי בטוחה שלא יחזור . למעשה קיוויתי שלא יחזור . חשבתי שהוא יחשוש לחזור כי יהיה בטוח שאני אתקוף אותו או אכעס עליו, או משהו בסגנון . אבל הוא באמת לא התייחס אליי . הוא פשוט עושה מה שמתחשק לו, ענה בצורה חצופה . הרגשת...  To the book