sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
פרק שלישי : בין חסידות להשכלה 171 הוא ויש ביכולתו, לדבריו, לבקר את הספרות שנכתבה על החסידות ולא להזכיר את כל הסיפורים שאינם אלא "ספורים בעלמא" ו"גוזמאות", ולהציג רק סיפורים "נאמנים" ו"מבוררים" . לעתים קרובות הוא אף מציין את מוֹסר השמועה או הסיפור . 56 חשוב להדגיש כי אופי הסיפורים גם הוא שונה כאן ומועטים "סיפורי הנפלאות" שרווחו בז'אנר שבו כתב בעבר . בין השאר בולטת כאן הביקורת על ספר שבחי הבעש"ט , שכדבריו היה לו לעיניים רק ב"דברים הראוים לסמוך עליו" . 57 ראינו שכבר בספרות השבחים שכתב הביא נוסח שונה מסיפורים שהוצגו ב שבחי הבעש"ט , מעשה שהוא עושה גם כאן, אם כי ברוח אחרת . כך למשל אחד מהשבחים שזכו ללעג מרובה בספרות ההשכלה הוא זה המסופר על הבעש"ט ששתה "יין קרוש" וטעה בציטוט מסורס של אמירה תלמודית . סיפור משונה זה מתורץ על ידי רודקינסון בכך שהמסורת שבידי כותב שבחי הבעש"ט היתה מוטעית והוא זה אשר שמע אותה בסדר נכון — מכאן עולה שהבעש"ט לא היפך את דברי התלמוד כלל . כך סיכם וכתב : "הספור המובא בש' [ בחי ] הבעש"ט איך הפך את מאמר הגמרא לאמור יין קשה פחד מפיגו, מפני חסרון ידיעתו או חסרון שמועתו, ואנח...  To the book
הקיבוץ המאוחד

עמותת הילל בן חיים

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help