sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
180 ד"ר מיכל חמו לוטם מעריכה סגנון משימתי וביצועי, ממעטת בדיבור, מקשיבה ומתקתקת משימות בקצב מעורר הערצה . השנייה יותר אטית, תהליכית, ממוקדת באנשים, מקשיבה אבל גם מדברת הרבה . הערך המרכזי שלה הוא כבוד האדם . הקונפליקט הסלים, והבנתי שעלי להגדיר בצורה ברורה יותר הן את כללי התקשורת, וּודאי את "גבולות הגזרה" וממשקי העבודה ביניהן . האנרגיה שהדבר דרש ממני היתה גבוהה מאוד, ולבסוף הבהרתי שזו הפעם האחרונה שאני נדרשת להיות "השופטת" . שמתי גבול ברור ופתאום נעשה שקט . יתרה מכך, החל תהליך של התבוננות עצמית : אחת מהשתיים פנתה אלי אחרי השיחה לשאול אם היתה תוקפנית ולא קשובה מספיק ( היא היתה ) . האוורור של הרגשות, והעובדה שיכולתי לתת לקונפליקט להתפרץ במלוא עוזו ( כולל צעקות וכמעט דמעות ) היה נקודת מפנה . חשוב להבין באיזה סוג קונפליקט מדובר, אם הוא ענייני — קשור בסוגיות עבודה — או אישי, ואם מקורו בניגוד אינטרסים . ההבחנה הזאת מסייעת לי . אינני מאפשרת קונפליקטים אישיים, אני שולחת אנשים לפתור את הבעיות שלהם ומציבה גבול . באשר לקונפליקטים בסוגיות מקצועיות, אני מחדדת אותם ברמת דעות וגישות, כך שאפשר להבין מה ...  To the book
מטר הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help