פרק 3 . הגורמים המעורבים בהתפתחות הקוגניטיבית | 73 הראה כי אימהות שעודדו לפעילות מוטורית הובילו את התינוקות לפעילות גוברת בתחום זה . אימהות שהיו יותר דידקטיות ועסקו בלימוד, תינוקם נטה יותר לבחון חפצים ולחקור את הסביבה . האב בדומה לאם נושא תפקיד משמעותי בהתפתחות התינוק . מרגרט מאהלר ( 1968 Mahler, ) תיארה את ההתפתחות הרגשית של התינוק כרב - שלבית ; תחילה מתקיים קשר סימביוטי בין התינוק לאם כשבהדרגה, לאחר שלב ההיפרדות מהאם, מתפתחים האגו והזהות העצמית של התינוק . מאהלר ייחסה תפקיד מרכזי לאב בתהליך ההיפרדות מהאם בעקבות העדרו של קשר סימביוטי בינו לבין התינוק . דפוס הפעילות של האב עם ילדיו, השונה מדפוס הפעילות היום - יומי והשגרתי של האם, הוא התורם במידה רבה ליכולת של התינוק להיפרד מהאם . הפעילות ההדדית עם האם היא אישית, פנים מול פנים, מגוננת . לעומת זאת, הפעילות ההדדית עם האב מגוננת פחות, בולטת במשחק אנרגטי ובהצבת מצבים חדשים הדורשים התמודדות מתוך ציפייה להיענות לכללים התנהגותיים מקובלים . הפעילות עם האב, הנושאת אופי מאתגר, מכינה במידה רבה את הילד לסיטואציות של קונפליקט המתרחשות באופן טבעי במה...
To the book