|
|
דרכי איוכה של הלוקטיביות | 109 בתיאור הכיוון המייצג פרופוזיציה נספחת כ כלי לשוני לאמירותיו . נבחן אמירות אלו להלן . 1 . 5 . 1 . 3 תיאור הכיוון כמייצג תחבירית פרופוזיציה נספחת כפולה שעיקרה רמיזה לרצונו של הפועֵל לפעול מכיוון שעינֵי הרואה רואות רק את מה שלפניהן, על ה רוצה לראות יותר להרחיב את טווח ראייתו . 12 כלומר עליו להניע את ראשו מצד אל צד ; מלמעלה למטה ; לסובב את ראשו סיבוב רחב ככל האפשר ואפילו לסובב לצורך זה את גופו - כולו . כך למשל במבעים 'אפילו לא מסתכלים מסביב ' ( דוגמה 1 להלן ) . 'לא הביט סביב ' ( דוגמה 2 להלן ) , הישויות המסתכלות - מביטות אינן רוצות כלל לראות ראייה מקפת את מה שלנגד עיניהן . כלומר אינן מניעות ראשן כדי להקיף כל מה שמסביבן . הסתכלות אחרת עולה מן המבע, 'מביטה [ . . . ] באלכסון כלפי מעלה ' ( דוגמה 3 להלן ) . מה טיבה של ההבטה באלכסון ? אציע את האפשרות שבאה להצביע על הפיכת הראייה הפיזית המצופה לראייה פנימית שמתנתקת לרגע מן המציאות שפרושה לנגד עיניו של המביט ( שכן אם אין הוא רוצה לראותה בכלל, עליו לעצום את עיניו ) . בדוגמה 7 , ' מבטו [ . . . ] היישר על עיניה', מצוי מי...
To the book |
|
|