|
|
דרכי הַעֲצמה | 59 שבתשתיתם הסמנטית הופך לפועֵל משום הצטרפות פעילותו המנטלית לקליטה החושית שלו ) . דוגמה מצורפת להלן : 1 . 'עד כדי יכולת להינתק ו להקשיב לה היטב ' ( נושבת, עמ' 116 ( . 3 . 1 . 3 . 1 פועלי תפיסה 1 . 3 . 1 . 3 . 1 פעלים המממשים פעילות מנטלית שמתבצעת בשלבים מערכת ב מופיעה בסביבתם התחבירית של פועלי תפיסה המממשים פרופוזיציות מנטליות . ייחודם הוא בכך שהפעילות המנטלית שבהגדרתם הסמנטית מתבצעת בשלבים . פעילות זו עשויה להתעצם, להגיע לדרגת איכות גבוהה יותר . למשל ' הבנתיØ / טוב / היטב את דבריך' . לחלופין, מנוע שילובה של מערכת זו בצד פעלים מנטליים כמו 'חשב', 'סבר', 'הרהר' וכדומה שאין בהגדרתם הסמנטית ביצועה של הפעילות המנטלית בשלבים . מכאן שהמבעים, * 'חשבתי 40 היטב', * 'סברתי היטב' או * 'הרהרתי היטב' — אינם קבילים . 2 . 3 . 1 . 3 . 1 פעלים המממשים פעילות מנטלית שכוללת רכישת מיומנות מנטלית מערכת ב מצויה בסביבתם התחבירית של פועלי 'תפיסה' שמושגת בהם מיומנות מנטלית, כמו הפעלים 'ידע', 'למד' . המיומנות, כמצופה, עשויה להתעצם . למשל : 1 . 'א יודע את הדברים היטב ' . 2 . 'א למד היטב את הנושא' ...
To the book |
|
|