|
|
מ ב ח ן ה מ ר ש מ ל ו 18 זה נמשך שנים רבות, אך בהדרגה התפתח מודל שתיאר את אופן פעולתם של המוח ושל התודעה בשעה שילדים ומבוגרים נאבקים בפיתויים ויכולים להם . איך אפשר להשיג שליטה עצמית — לא בהתאפקות, לא בסירוב, אלא בשינוי הלך החשיבה שלנו — בכך נעסוק בחלק א‘ . כבר בגיל צעיר יש בינינו כאלה שהם טובים יותר בשליטה עצמית, אבל כמעט כולנו יכולים למצוא דרכים שיעזרו לנו להשיג אותה . חלק א‘ מראה לנו כיצד . מצאנו גם שאת שורשי השליטה העצמית אפשר לראות כבר בהתנהגותם של פעוטות . אם כך, האם השליטה העצמית, על כל צורותיה, מחווטת מראש במוחנו ? אני חותם את חלק א‘ בתשובה לשאלה זו, לאור הממצאים האחרונים בתחום הגנטיקה שמשנים מן היסוד את ההשקפות הקיימות בנוגע לשאלת התורשה מול הסביבה . להבנה החדשה הזאת יש השלכות כבדות משקל על האופן שבו אנחנו מגדלים ומחנכים את ילדינו, וגם על האופן שבו אנו חושבים עליהם ועל עצמנו . לכל אלה אגיע בפרקים הבאים .
To the book |
|
|