sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
17 פרק 140 חתהיא ההסתברות, ת מובהקות התוצאה שהתקבלה 4התוצאה גבוהה לפחות כמו לקבל H,האצות 0 : ) 851עמ' ,11שאלה כן הנחיה בו 1 ( ראו איורנותןישיר ב ובמדגם . חיש 19 . 0 1875 . 0 32 6 ) 4 ( 2 p PPX1 . % 5 - בהרבה מולה גדהמובהקות .       התפלגות מספר הזיהויים הנכונים תחת . 1איור ) באפור ( Hתוקהבומוהאצותה4 0 כדי לדחות את ה מספקתיאָראין : למפתחים מסקנה החדשה יעילה . הם לא הצליחו להוכיח שהתכנה – H 0 המדגם המאוד קטן מקשה על קבלת החלטה מושכלת . ההמלצה היא, כמובן, לערוך יותר בדיקות . המודל הכללי – על פרופורציה ההשערבדיקת  באוכלוסיה . ) בעלי התכונה שבה אנו עוסקים ( פרופורציית ה"מיוחדים" - p הוא : שבו אנו דנים הפרמטר היא השערת האפס (  Hp p : 0 0 : השערה אלטרנטיבית וכנגדה מוצגתערך מספרי מסוים ) - p 0 צדדית ימנית - חד צדדית שמאלית - חד,  Hp p : 0 1 צדדית - או דו,  Hp p  . 1 0 : Hp p : 0 1 הדגמות מחקריחידות מתמטיקה . על בסיס נתוני 5להפעיל תכנית חדשה להגברת שילוב אנשי הייטק בהוראתרוצים  פרופורציית הפונים להוראה . - p מהם ישתלבו בהוראה . נסמן % 40 לפחות מקדים, רוצים לבדוק אם השערת האפס כאן הי...  To the book
לויתן, תלמה

רביב, אלונה

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help