"פער השירות" בבית הספר: מחסומים בפנייה לייעוץ ולטיפול אצל ילדים ובני נוער ודרכים להנמכתם

"פער השירות" בבית הספר : מחסומים בפנייה לייעוץ ולטיפול אצל ילדים . . . 53 בישראל אף קיימת רמה גבוהה יותר של מצוקות בהשוואה לעמיתיהם במדינות אחרות ( הראל, קני ולהב, 1997 ) . הדעת נותנת, שמתבגרים יעשו כל מאמץ וישתמשו בכל אמצעי העומד לרשותם במטרה להפחית את הסבל ולחזור אל השגרה המרגיעה . אחד האמצעים העיקריים להתמודדות עם מצוקות ומצבי לחץ הוא קבלת סיוע נפשי ממקורות עזרה מקצועיים . לפיכך היינו מצפים שמתבגרים יעשו שימוש נרחב במגוון מקורות העזרה העומדים לרשותם . לנוכח ציפייה זו, מפתיע לגלות שחלק ניכר מן המתבגרים נמנעים מחיפוש עזרה מקצועית . מן הספרות המחקרית עולה כי % 60 - % 80 מן המתבגרים הסובלים מהפרעות רגשיות אינם פונים לעזרה ( 1991 , Dunbow , Lovko & Kausch , 1990 ; Offer , Howard , Schonert & Ostrov ) . יתרה מזאת, מחקרים מדווחים על כך שדווקא מתבגרים הסובלים מהפרעות קשות, מגלים נכונות נמוכה יותר לפנות לעזרה מקצועית ( , Ciarrochi , Deane , Coralie , & Rickwwod Tishby et al . , 2001 ; 2002 ) . כך, למשל, במחקר שנערך לאחרונה על פנייה לעזרה של תלמידי בית ספר תיכון בניו זילנד, נמצא ש- % 82 מהתלמ...  To the book