חינוך לערכים וחינוך להישגים

בלימודים, אך הם היו ילדים צנועים ובעלי מידות טובות . בכל פעם שנסענו למקום כלשהו, קיבלתי אחר כך שבחים על התנהגותם של תלמידיי . במיוחד ציינו אותם לטובה במקומות ההתנדבות שלהם . לא היו כמותם חרוצים, שקטים ובעלי מעשה . הבחנו בכך גם בשבתות הרשות שערכנו בבית הספר . לשבתות האלה יצאו רק התלמידים שרצו בכך, והן התאפיינו בבחירת הנושאים לשבת על ידי התלמידים ובאחריות המלאה שהם לקחו על עצמם . נהגתי להסתכל עליהם ולהתפעל . הם היו פשוט מקסימים . כשהסתובבתי בכנסי מנהלים ושוחחתי עם עמיתיי למקצוע, ציינתי בפניהם שבית הספר שלי הוא בית ספר לערכים . הציונים והבגרויות יבואו לבדם . הערכים הם במוקד . בעקבות האמירות הללו, חטפתי שתי סטירות לחי . עם אחת לא השלמתי, ועל השנייה דווקא הכרתי טובה . הסטירה הראשונה באה ממפקחת במחוז של בית הספר . היא שאלה אותי לאילו ערכים אני מחנך . כשעניתי לתומי שאני מחנך לאהבת הארץ, אהבת העם, החברה, חינוך לנתינה וכן הלאה, היא קטעה אותי ואמרה : "מי שמך לקבוע לאילו ערכים יחנכו אצלך בבית הספר ? קיבלת אישור לערכים האלו ? תתמקד בללמד טוב ולהביא את תלמידיך להישגים . זה תפקידך" . הייתי מופתע . ל...  To the book