כבוד לתרבות המקומית ואבחון אתגרי בית הספר

עם ירדן . הבדיחה אמרה שחלוצי הקיבוץ הדתי הראשון חיפשו את המקום הרחוק ביותר ממקום יישוב, את הקרקע המלוחה ביותר ואת מזג האוויר החם ביותר, ושם קבעו את ביתם, שהפך לביתי . תקופת החפיפה שקבעתי לי לפני כניסתי לתפקיד כללה יום למידה שבועי בבית הספר בחודשים מארס עד יוני . נפגשתי עם דמויות מפתח, סיירתי בבית הספר, ראיינתי את רוב המורים, ובעיקר הקשבתי וכתבתי לעצמי . הייתה זו תקופת למידה נהדרת עבורי ; תקופה שיש בה חסד . נסעתי הלוך וחזור על כביש הבקעה, בימיו הירוקים המעטים בחורף ובימיו הצהובים לאורך הקיץ . נפגשתי רבות עם שני הסגנים המצוינים של מנהל בית הספר שקדם לי . הסתובבתי בהפסקות בחצר בית הספר, מלווה במבטיהם הבוחנים של התלמידים . בארוחת הצהריים התיישבתי בחדר האוכל ליד חבורות של תלמידים, מנהג שאימצתי אחר כך וקיימתי לאורך כל שנותיי בבית הספר . למדתי הרבה על אורחות חייהם של התלמידים מאותן שיחות בלתי אמצעיות . יום אחד בתקופת החפיפה התיישבתי ליד חבורה שמחה של בנים ובנות . הם היו בסוף כיתה י"ב, והגיעו לחדר האוכל היישר מאחד ממבחני הבגרות . שאלתי אותם מה לדעתם עליי לעשות כמנהל הנכנס של בית הספר . היו להם...  To the book