sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
שרואה את עצמו כאיש חינוך מגדל גם את ילדיו האישיים, אך גם עשרות ומאות ילדים של אחרים, שהוא שליח שלהם . כשבני הבכור אביב ובתי השנייה אסיף היו קטנים, ביתנו המה תלמידות שהגיעו אלינו מדי שבוע לשיעור גמרא ביתי, כפי שסיפרתי קודם לכן . אני חושב שעבור הילדים שלנו, הדוגמה האישית של למידה בבית הייתה חיובית ומפרה . הם חשו את האווירה של לימוד כדרך חיים . שנים מאוחר יותר, כשהכנתי את בני אביב לקראת בר המצווה שלו, הצעתי לו ללמוד יחד את מסכת מכות, שלמדתי עם הבנות שנים קודם לכן . אביב נענה, ולאורך שנת בר המצווה ישבנו ולמדנו פעם או פעמיים בשבוע . חברותא עם הילד שלך היא דבר מתוק ונעים, אך היא יכולה להיות כרוכה גם במתחים ובתיאום ציפיות לקוי . עם אביב זה עבד, כי שיטת הלימוד שלי התאימה לו, והישיבה זמן רב בחברותא עבדה יפה . עם חלק מילדיי האחרים, לעומת זאת, זה עבד פחות . לעתים, דווקא הקרבה היתרה שאנו מרגישים לילדינו, הראי שהם מציבים לנו, השאיפה שלנו לראות בהם 'מודל משופר' או 'לתקן' את עצמנו דרכם, מונעת מאתנו ללמוד אִתם בנחת . לעתים דווקא המורה, המנותק קצת, המכיר פחות, המעמיס פחות תקוות ושאיפות, יצליח לייצר משה...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help