פירמידת מערכת החינוך

שהוא חזק ומטופל היטב, יחסית . תחתיו יושבים המפקחים, שהם לכל הדעות חוליה חלשה, לא מטופלת, לא מתוגמלת, לעתים קרובות כיסא מפלט למנהלים שחוקים או לא מוצלחים, ובאופן כללי, היא לא ממלאת את ייעודה כראוי . מתחת למפקחים יושבים המנהלים . זו שכבה יחסית חזקה, מטופלת, שאמנם סובלת ממשבר לא קל בשנים האחרונות, ובכל זאת בנויה היטב באופן יחסי . מתחת למנהלים נמצאים רכזי המקצוע והשכבה - שוב, שכבה חלשה, לא מתוגמלת, לא מטופלת מספיק מקצועית ולא משמשת דרג ביניים ניהולי שבתי הספר זקוקים לו כל כך . מתחת לרכזי המקצוע והשכבה נמצאים המורים, שבאופן יחסי מתוגמלים, מטופלים, ומיוצגים על ידי ארגונים חזקים ( מדי ) . אף שבכל השכבות שתיארתי יש בעיות שצריך לטפל בהן, ומאז שנת ,2010 אז נפגשתי עם סער, מעמד המנהלים נחלש מהותית, עדיין אני סבור כי החוליות החלשות במערכת, בעיקר המפקחים ורכזי המקצוע בבתי הספר, שוברים את הפירמידה ומקשים את הניהול השוטף שלה . בניית בעלי תפקידים חזקים בבית הספר, בעלי תפקידים המתוגמלים ונבחרים כראוי, המקבלים סמכות, מעמד ואחריות, תיצור מוטת שליטה סבירה ונכונה יותר . המנהל ינהל עד עשרה בעלי תפקידים, שינה...  To the book