sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אני הייתי סטודנט צעיר ומתחיל ולימדתי תמיד שעות קשות, בתחילת היום ובסופו . כן, גם בחדר המורים יש 'צעירוּת' ו'ותיקוּת' . אבל בכל זאת למדתי מהצוות הוותיק . שמתי לב שהיו לי תלמידות שתמיד איחרו לשיעור הראשון, ושאלתי את חמותי כיצד לנהוג בהן . להפתעתי, היא הייתה סלחנית והסבירה לי שגם במשפחתה יש כאלה שמתקשים מאוד לקום בבוקר, ולא מצליחים להיות במיטבם בתחילת היום . אני, כאיש של בוקר, הופתעתי מהתובנה וגם מהסלחנות . ניסיתי לאלף את הבנות בינה, לגרום להן להגיע בזמן, להעניש, להרתיע, ולנקוט כל אמצעי שעלה ברשותי, אך לא ממש הצלחתי . אני זוכר במיוחד תלמידה אחת, שפשוט לא הסתדרה עם שעות אפס . השיעור התחיל ב - 20 : 7 בבוקר, והיא לא הצליחה להגיע לפני 30 : ,8 אף שהיא גרה קרוב לבית הספר . במשך שנים לימדתי בשעות אפס, והיא כמעט אף פעם לא הגיעה בזמן . לימים, אותה תלמידה הצטיינה בצבא והלכה לשרת כמשלימת השכלה לחיילים, כמש"קית ואף כקצינה . פגשתי אותה ברחוב ושאלתי איך היא מסתדרת עם הצורך לקום מוקדם . היא הודתה שגם בתפקידיה בצבא הדבר קשה לה, אבל באותה נשימה הודתה לי על כך שלא ויתרתי לה . היה זה ריקוד טנגו עדין בין אכי...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help