עיסוקי הילדים בהיבט מגדרי

בסיס מקומם במעגל החיים, בין השאר על פי מינם הביולוגי . הצירוף של מגדר ויַלדוּת משקף עניין תרבותי ייחודי המתרכז סביב הגדרה ביולוגית וגילית . ברוב החברות, הן בעבר הן בהווה, המגדר משמש אמת מידה להגדרת חלקם ומקומם 1 של ילדים בחברה, ולפיו מצפים מהם לעשות דברים מסוימים . עולמם הקוגניטיבי של הילדים, כמו גם עולמם החומרי, מושפע אף הוא מההבחנה המגדרית ; כמעט כל חפץ בתרבות החומרית נושא משמעות מגדרית, שכן הוא מייצג קודים מגדריים הרווחים בחברה . כך למשל, חפצים יומיומיים כמו בגדים הם דרך להעברת מידע מגדרי ובתור שכאלה הם מעבירים מסרים ואידאולוגיה מסוימים . אומנם התפיסות המגדריות של ימינו אינן תקפות בהכרח ביחס לעבר, ועם זאת הבחנה מגדרית זו או אחרת הייתה קיימת כבר בתקופות קדומות . לכן אפשר להניח שהחפצים והעצמים שנמצאו בחפירות ובאתרים ארכיאולוגיים נושאים מאפיינים מגדריים מסוימים ונודעת להם חשיבות 2 בהתפתחות המגדרית של הילדים באותה העת . כיום נהוג להגדיר את היַלדוּת כפרק הזמן שבו ילדים לומדים את הנורמות המגדריות המקובלות בחברה ומתנסים בהן . כלומר הם מתאמנים לקראת השתלבותם בחברה על פי הדרך שבה החברה תופסת...  To the book