הדילמה של החינוך ליוזמות לאחריות ולמעורבות חברתית

20 | לפתוח דלת - אחריות חברתית בהכשרת מורים והוא חלחל להסתדרות הצופים העבריים בהשפעת תנועות הנוער החלוציות . לא די בפעילות שתשביח את החברה ותשפר את חיי הפרט שחי במסגרתה . צריך להיות חלק מקבוצה מגויסת, שמטרתה שינוי כולל של פני החברה, כדי שזו תהיה צודקת יותר, הוגנת יותר ושוויונית יותר . צריך לכונן חברה אחרת, שמתממשים בה ערכים כגון קהילתיות, סולידריות ואחריות הדדית . ערכים אלה, כך האמנו, באים לידי ביטוי בחיי הקיבוץ, שהחיים בו נתפסו כשליחות חברתית . אין זה מקרה שחברי הקיבוץ כונו "חלוצים״, ושמדריכי הגרעין, שהגיעו ממנו, כונו "מדריכים שליחים״ . המעשה הטוב היומיומי והשליחות כדרך חיים מייצגים שתי תפיסות שונות של מעורבות מתוך אחריות חברתית : התפיסה הראשונה יוצאת מתוך הנחה שהחברה הקיימת היא "בסך הכול״ בסדר . אומנם יש בה פגמים לא מעטים, אך כל פרט יכול ונדרש, בחלקת אלוהים הקטנה שלו, להרגיש אחראי לתיקון המעוות . עליו להתנהג בצורה מיטבית מבחינה מוסרית ולדאוג לכך שבני האדם, כיחידים, יסבלו פחות ויחיו טוב יותר . המסר הוא : "תהיה אתה בסדר, כולם יהיו בסדר, הכול יהיה בסדר״ ; התפיסה השנייה יוצאת מתוך הנחה ש...  To the book