sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
120 פגישה רביעית שאל שאלות שניפצו לנו אשליות, ולא היו קלות לעיכול . אחדות מאיתנו התקוממו, היו מי שרצו לפרוש, אבל דווקא הדרך הלא-מתחסדת שבה פעל שבתה את חוש העניין שלי, והפצרתי בחברות לא להרים ידיים . לאחר שתיארנו את עבודתנו סיפרה אחת מעמיתותיי כי בחודש מרץ, כשחל יום האישה, יש לה למעלה מארבעים פעילויות, שאותן גם פירטה . הוא רשם על הלוח, בעודה מדברת, צמד מילים : LESS is MORE — פחות זה יותר — ואנחנו נדמנו . לקח לנו דקות ארוכות עד שהתחלנו לעכל את משמעות הדברים, אך משקלטנו, רובנו הרגשנו שמצאנו את אשר חיפשנו כבר הרבה זמן . עבודה תהליכית או שינוי המתבצע בשלבים, כפי שדיברנו בפגישה הקודמת, אוצרים בחובם את הצורך להתמקד ולהגדיר את המטרות והיעדים שאליהם נשאף להגיע . העבודה התהליכית נתפסת כפעולה בקו ליניארי אשר ראשיתו בנקודה מסוימת וממנה עולים כבסולם עד להשגת המטרה . זוהי התנהלות קווית . תפיסה זו מוטעית בבואנו לדבר על שינוי חברתי והתרחשותו ; כאן המסלול הוא בעל התנהגות ספירלית, כמו קפיץ . יש בו תנודות של ירידה ועלייה וההתקדמות אינה ישירה כבסולם, אלא נעה במעגלים : כלפי מעלה או הצידה ואף למטה, כלומר גמ...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help