זיקה פוליטית: ארוס ביקורתי

46 | מקרב ומרחיק ׀ בועז צבר חינוכית מסוימת בכיתתו ולאתגר אותם . כישלונותיהם והצלחותיהם של תלמידים מאוכלוסיות מסוימות, על פי גישה זו, רק מעידים על בעיות עמוקות בהרבה שרוחשות בחברה – עוני, אבטלה, עוולות ציבוריות וסגרגציות גזעיות, מעמדיות ותרבותיות ( 2005 Anyon, ) . התייחסות לבעיות אלו והתמודדות עימן נעשות תנאי להיתכנותה של פעולה פדגוגית משמעותית . אם כן, טיפוחה של זיקת הביקורת בקרב המחנכים הוא מרכיב קריטי וראשון במעלה של עבודת המחנך, משום שזיקה זו מגלה במציאות החינוכית ממד שנעלם מן העין במבט ראשון ובלתי מיומן . חשיפתו של ממד נסתר זה, ממד יחסי הכוח הפועלים ביסוד החינוך, מאתגר ומעיר את תפיסת עולמו הפדגוגית של המחנך ואת הפרקטיקה החינוכית שנגזרת ממנה . כדי שהמחנך יוכל להיחשף אל עומקה ואל מורכבותה הפוליטית של המציאות השוררת בכיתתו, עליו לאמץ מבט חלופי . עמדה מפרקת ומערערת מעין זו אינה פשוטה, משום שהיא מחייבת השתדלות יתרה וכרוכה באי - נוחות פסיכולוגית הנובעת מן הערעור של תפיסת עולמו המוכרת והבטוחה . לשם כך לא די בכך שהמחנך יכיר באופן עיוני גישות חלופיות ביקורתיות, עליו לגלות גם ארוס ביקורתי ונ...  To the book