sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
132 חסד נעורים איננו פורץ — יותר מדי אנשים זרים מסביב — ועוד אין לי שיר משלנו . [ . . . ] אני עובדת עכשיו — מה יהיה הלאה אינני יודעת — נטליה ! שמעי את האמת מעבר למילים שנכתבו — עוול גדול מדי יהיה אם תביני אותי רע . הנה עוד בוורשה שמעתי ממך, כי את רוצה להיות מורה . כאן יש מקום מוגבל לפעולה, לנערה : מורה או חובשת, ומאידך — פועלת במושבה . בחשיבות ביצירה יתכן כי אלה שלוש יחידות שוות, אבל בשתיים הראשונות אנו מסוגלות ליצור משהו, ובאופן יותר עצמאי — אינדיבידואלי, ובשלישית אנו עלולות ללכת לאיבוד עד שנגיע למשהו . בפרספקטיבה נורמלית — לפי שעה — להיעשות עקרת-בית בחצרך שלך . [ . . . ] הרבה הצטבר בנפשי — אפשר להתחלק אִתך . אבל אחת אגיד לך : לו היית חושבת כבר לעלות [ . . . ] בלי אשליות , את תבואי עם אמך בעוד שנה-שנתיים, את צריכה להכשיר את עצמך . אם בשום אופן לא בתור מורה, הרי בתור חובשת . פה יש לזה ערך עצום אשר את לא מתארת לעצמך . קודם כל הן מועטות, שנית יש להן יחס כל-כך גרוע ( גועלי ) אל כל החולים . פה אפשר ליצור הרבה ועל נקלה ; החובשת כאן יותר חשובה מהרופא, כי אלה נמצאים רק בערים ובמושבות הגדולות ...  To the book
יד יצחק בן-צבי

יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help