sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אני בדרכי אלכ 107 הרגשית התקינה . הן ניצבות בבסיסה של היכולת לאכפתיות אנושית , לאחריות אישית וביסוס חווית עצמי סובייקטיבי . חשוב לציין , כי העמדה הדכאונית נחשבת למאוחרת יותר מבחינה התפתחותית , אך קליין הדגישה כי לאורך כל חיינו כמבוגרים מתקיימת דיאלקטיקה ותנועה בין שתי העמדות הללו . קליין סבורה , שאהבה בוגרת קשורה ביכולתו של אדם להכיר באמביוולנציה שלו כלפי הדמות האהובה . בדומה לינקות בה חש התינוק רגשות כעס , תוקפנות ואימה כלפי האובייקט , כך גם בבגרות מתרחשת אמביוולנציה כלפי האהוב . אהבה אצל קליין היא דפרסיבית במהותה , כמו העמדה הדפרסיבית הנזכרת . פירוש הדבר הוא כי באהבה בוגרת מכיר האוהב בעובדה , שחלום ההתאהבות הוא רק חלום , אשליה אודות הדמות הטובה בלבד , שאין בה שמץ של רוע , טעות , או יחס מתסכל . כאשר אשליה זו מתפוגגת באורח הדרגתי ובלתי טראומטי , נולדת האפשרות לאהוב באמת , באופן מציאותי ואמביוולנטי , המכיל אהבה ותסכול זה לצד זה . קליין סבורה כי על מנת להגיע ליכולת זו יש להכיר תודה לאובייקט על נתינתו , ויש צורך לסלוח לו על אותן הפעמים בהן נתינתו לא היתה מוצלחת דיה ואף מתסכלת . יש לקבל אל...  To the book
הקיבוץ המאוחד

עמותת הילל בן חיים

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help