פרק עשירי אחריות בקביעת תכניות לימודים ובדרך הוראתן

340 פרק עשירי ( 9 ) לטפח מעורבות בחיי החברה הישראלית, נכונות לקבל תפקידים ולמלאם מתוך מסירות ואחריות, רצון לעזרה הדדית, תרומה לקהילה, התנדבות וחתירה לצדק חברתי במדינת ישראל ; ( 10 ) לפתח יחס של כבוד ואחריות לסביבה הטבעית וזיקה לארץ, לנופיה, לחי ולצומח ; ( 11 ) להכיר את השפה, התרבות, ההיסטוריה, המורשת והמסורת הייחודית של האוכלוסיה הערבית ושל קבוצות אוכלוסיה אחרות במדינת ישראל, ולהכיר בזכויות השוות של כל אזרחי ישראל ; ( 12 ) לחנך להכרה בקדושת החיים ולהנחיל תודעת בטיחות וזהירות, לרבות בטיחות בדרכים . 1 החוק קובע גם שתכנית הלימודים, ספרי הלימוד, ספרי העזר, עזרי הלימוד וההישגים הלימודיים של בית הספר יהיו נתונים לפיקוחו של שר החינוך 2 והתרבות ויתאימו להוראות הכלליות הנהוגות באותו סוג של בית ספר . על פי החוק, מטרות החינוך וההוראה, הנקבעות בחקיקה בכנסת והמתורגמות לתכניות לימודים, מחייבות את כל העוסקים בהוראה בישראל . שר החינוך בן ציון דינור, שכיהן בתקופת עיצוב חוק חינוך ממלכתי, הציג ארבע הנחות יסוד לקביעת תכניות הלימודים לכל מקצוע הוראה : תכנית הלימודים צריכה להיות מושתתת ונאמנה למטרות החינוך ...  To the book