|
|
אבנר הולצמן 414 ) דוגמה אחת מרבות היא פגישתה עם האברך בשדה התעופה : "היא מדברת אליו בתקיפות, בטון של מורה חסרת סבלנות הפונה אל תלמיד שלא יצמח ממנו כלום", עמ' 365 ( . קיים הומור רב בייצוג תוכנו של הרומן שדניאלה קוראת בעין חשדנית ומסויגת, וכאן מתגלה אולי טפח מן הביקורת המובלעת של יהושע על הסיפורת הישראלית הצעירה, המלאה בדמויות שטופות ברחמים עצמיים ) "המחברת אולי מכינה התאבדות של הגיבורה . ובעצם למה לא ? צעירה ריקה ולא מודעת מסוגלת לנסות לחסל את עצמה", עמ' 364 ( . לא פעם קיים הומור המתובל במידה כזאת או אחרת של אירוניה, בעצם בחירת המילים או בזיהוי המגוחך שבסיטואציה : "היה מיותר להדליק נרות חנוכה במקום שמחפשים את הקוף הקדמון שלא פילל שגם יהודים יֵצאו מחלציו" ) עמ' 92 ( ; או : "וכל זה לצלילי המוזיקה הגאונית של מוצרט, שלפי כל המחקרים מרגיעה את נפשם של פעוטות ואגב כך מחדדת ומרחיבה את מוחם האנושי" ) עמ' 212 - 213 ( ; או : "והטירונים במדי אל"ף חדשים יושבים מול הוריהם המעריצים ואוכלים בשקידה את הבשרים והסלטים ואת השניצלים הביתיים, כאילו בחודש האחרון גבר מאוד הרעב במחנות הצבא" ) עמ' 241 ( . ואפשר ...
To the book |
|
|