|
|
פרק 6 קהילה לומדת : קולם של השותפים לתהליך | 271 אחת התובנות שהגענו אליהן כקהילה לומדת היא שגם אנחנו, המדריכות והמורות של הסטודנטיות, התמודדנו עם המיקום החדש שלנו בדינמיקה של התהליך ; גם אנחנו, ממש כמו הסטודנטיות והמחנכות המאמנות, למדנו כיצד לשים את עצמנו ב"רקע" ולתת את הבמה לשותפי הקהילה הלומדת ; גם עבורנו לא היה הדבר קל ופשוט, ממש כפי שהוא לא היה כזה עבור המחנכות והסטודנטיות . לא פעם חששנו מאיבוד שליטה ומאיבוד הסמכות . אך למרות הקשיים, כמי שעוסקות בהכשרת מורים וגננות, ניסינו להוביל ברוח זו את תהליך הלמידה והמחקר במסלול לגיל הרך במכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי . בהיותנו אנשי חינוך ראוי שניתן את הדעת לחיפוש דרכים לצמיחה ולהתפתחות באמצעות מיומנויות חשובות אלה . המחקר שלנו הציג לדידנו דרך אחת כזאת . סטודנטית מתעדת משחק - כאילו בעקבות סיפור
To the book |
|
|