תהליכים קולבורטיביים מקבילים: לומדים על ילדים - לומדים על עצמנו

258 | ללמוד מילדים על ילדים : השיח המתרחש במהלך משחק - כאילו בעקבות סיפור תהליכים מקבילים קהילה לומדת שיח עמיתים : דיאלוג בין שווים למידה במצבי עמימות הקשבה פעילה יכולת העברה תרשים 2 : תהליכים מקבילים - מאפיינים משותפים ילדים משחקים שיח עמיתים : דיאלוג בין שווים שיח עמיתים הוא שיח המתנהל בין קבוצת השווים, שיח עצמאי, ללא הנחיה או התערבות . האחריות לשיח מוטלת על שותפי השיח, וביניהם יש דיאלוג בין שווים . קהילה לומדת השיח בין העמיתים השותפים בקהילה הלומדת נערך כשבאופן רשמי העמיתים נבדלים אלה מאלה במעמדם ההיררכי ( יועצת אקדמית, מפקחות, מדריכות פדגוגיות, מורות, גננות וסטודנטיות ) . במסגרות המשותפות והקולבורטיביות של סביבות הלמידה, נשברה הפורמליות ונוצר שיח המאפשר דיאלוג בין שווים . ייתכן שהגורם לכך נעוץ בעובדה כי הנושא הנחקר היה חדש עבור כל משתתפי הקהילה ויצר מצב שבו ההזדמנויות ללמידה היו שוות לכולם . דוגמה 1 היא קטע מתיעוד שיח במסגרת סדנת למידה ( להלן : "פרוטוקול של סדנת למידה" ) . השיח מתייחס לבחירת סיפורים שונים המתאימים למשחק - כאילו בעקבות התנסות ראשונית של הסטודנטיות . פרק 6 קהילה לומד...  To the book