סיכום

248 | ללמוד מילדים על ילדים : השיח המתרחש במהלך משחק - כאילו בעקבות סיפור הראשוני, המידי, הוא נקודתי וממוקד באירוע בולט שהיה במשחק ומושפע ישירות מטיבה של חוויית ההתנסות . הרושם עדיין טרי, לעתים הרוחות סוערות בעקבות עימות, סף ההתפרצות נמוך ויכולת הכלה נמוכה . גם אם ההתנסות ברובה עלתה יפה, ילדים נוטים תחילה לתת ביטוי מודגש לקשיים שחוו, ורק לאחר מכן ( לעתים בעקבות שאלה מכוונת ) , הם מתפנים לכוון את אלומת האור גם לעבר החוזקות . מנגד, בריאיון האישי, שנערך ממרחק זמן, באה לידי ביטוי היכולת להתבונן לאחור, מתוך שחרור ונינוחות . כאן, כמעט בכל הראיונות, התשובה הראשונית לשאלה : "מה את / ה חושב / ת על משחק - כאילו בעקבות סיפור" פתחה פתח לדיון חיובי, המשופע בביטויים המעידים על קורת רוח . כך או כך, שני סוגי הראיונות, על כל המשתמע מהם, זיכו אותנו בחוויה מרתקת, כלומדים, כחוקרים וכמלמדים . והרי לא בכדי נאמר הפסוק "מכל מלמדי השכלתי ומתלמידיי יותר מכולם" . מה למדנו אנו מהילדים על משחק - כאילו ? משחק - כאילו הוא התנסות חווייתית, משעשעת, מהנה ומלמדת, אך לעתים היא התנסות קשה . כשמשחקים יחד לאורך זמן מתגבשת ק...  To the book