תובנות של ילדים לאחר משחק-כאילו בעקבות סיפור

238 | ללמוד מילדים על ילדים : השיח המתרחש במהלך משחק - כאילו בעקבות סיפור מה אתם מבינים מההוראה "שחקו את הסיפור", מה אתם סטודנטית : 61 . צריכים לעשות ? להיות הסיפור . להיות השחקן . כאילו נגיד, אם זה כיפה ניב : 62 . אדומה ואתה הזאב, אז תרגיש שאתה הזאב עצמו, תתחבר . . . , אל תהיה אתה, תהיה זאב . אתם חושבים שאתם צריכים לעשות בדיוק כמו שכתוב סטודנטית : 63 . בסיפור ? לא חייב לעשות לפי כל הדברים בסיפור . אופיר : 64 . אפשר להמציא, רק לא לשנות את הדמויות עצמן . יובל : 65 . לא להגיד אותו דבר, לומר משהו אחר, אבל עם אותה ניב : 66 . משמעות . ומה זה נותן ? סטודנטית : 67 . זה נותן לשחקן לבטא את מה שהוא רוצה . אופיר : 68 . אם אתה יכול להמציא אז תמציא, זה עוזר לך לשחק טוב ניב : 69 . יותר . אבל אם אתה לא יכול אז לא . - - - - - - - - - - - - - אני חושבת שלא צריך מְספרים לכל סיפור . לא צריך אופיר : 80 . להתחיל כל סיפור אותו הדבר . פעם אני וחברה שלי שחף הבאנו שיר ולא התכוננו על אופיר : 81 . ריקוד, רק אלתרנו וזה יצא מאוד יפה . ואיך זה מתקשר למשחק ? סטודנטית : 82 . זה מתקשר שגם על במה אתה יכול להמציא את התפ...  To the book