המשחק וחשיבותו בהתפתחות הילד

22 | ללמוד מילדים על ילדים : השיח המתרחש במהלך משחק - כאילו בעקבות סיפור דיבור ) , למעט אותם כללים שהילד כופה על עצמו במהלך המשחק והוא משנה אותם על פי רצונו ( 2010 Pellegrini, ) . בשנות חייו הראשונות של הילד, למִשחק יש קשר הדוק ללמידה של מיומנויות אורייניות והוא תורם לגיבוש מושגי היסוד באוריינות ( & Christie Roskos, 2009 ) . לדעת קריסטי ורוסקוס ( שם ) , יש הרבה מן המשותף למשחק דרמטי ולאוריינות : בשניהם תהליכים קוגניטיביים מסדר גבוה כגון הדמיה, קטגוריזציה ופתרון בעיות . המשחק, כפעילות התפתחותית תואמת גיל, הולם את ניצני האוריינות, ולכן בשנים האחרונות משמש המשחק כר נרחב למחקרים הקשורים להתפתחות אוריינות ולתהליכי למידה - הוראה ( שם ; Roskos, Christie, Widman & Holding, 2010 ) . באשר ללמידה חברתית, המשחק הוא כלי הכרחי שבאמצעותו מפרשים הילדים את עולמם מנקודת מבטם הם, ובונים לעצמם את הנורמות החברתיות - תרבותיות שלהם ( 1979 Corsaro, ) . למשחק חופשי ( free play ) יש חשיבות בטיפוח ביטחון עצמי כמו גם בפיתוח ויסות עצמי . אלה מובילים לביסוס היכולת של הילדים לשלוט בהתנהגותם וברגשותיהם ( - Singer, Go...  To the book