שיטות ותאוריות בניהול כיתה – מאגר תקצירים

שיטות ותאוריות בניהול כיתה – מאגר תקצירים | 49 גישה אקולוגית גישה אקולוגית- מערכתית ( אליעזר יריב, ) 2010 ,1999 הגישה האקולוגית - מערכתית מניחה שלהתנהגות בעייתית של תלמידים בכיתה יש מגוון גורמים שנחוץ לאתרם ולנתחם כדי לבחור גישה מותאמת לסיוע ולהתמודדות . ראשית, יש לברר את התנהלות הכיתה ואת הסתגלות התלמידים על פי משולש גורמים הכולל – נוסף על כישורי התלמיד ועל אישיותו – גם את השפעתם של המשפחה, של המורה ושל קבוצת השווים . לאחר איתור התרומה האפשרית של כל גורם יש לתכנן התערבות המבוססת על גישה מערכתית . גישה זו כוללת משולש של אמצעי התמודדות ובו כמה היבטים מניעתיים – מהלכים מערכתיים, חינוך חברתי רגשי והתערבות יעילה לאחר אירוע . התערבות זו ניתנת למימוש בהדרגה תוך כדי ניצול חמש אסטרטגיות שכל אחת מהן כרוכה ברמת השקעה עולה, ויש לה משמעות וכלים ספציפיים ( פירמידת התגובות החינוכיות ) . האסטרטגיה הראשונה מתחילה בהתעלמות, ולאחריה שימוש בכלים לטיפול מידי בהפרעות תכופות וקלות ערך ; כדי לטפל בהפרעות קשות יותר יש להשתמש באמצעים של חוק וסדר ( כגון ענישה ) . ובמקרים קשים במיוחד נחוץ לאתר את החסמים המונעים ...  To the book