sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אמנם במישור ההכרה השכלית , ההישג של משה הוא גבוה ביחס לכל אדם שהוא , אך במישור הרגשי הוא נמוך מן הציפיות שלו מעצמו . במישור ההנהגה , משה מבקש לחקות את ה " עשייה " האלוהית המוסרית , דהיינו , את פעילותה של הישות המעולה לטובת ישות פחותה ממנה . בהיבט זה , משה המנהיג , הנחות מן האל , נהנה מהדרכת האל המנהיג , כמו שהציבור המונהג על ידו , הנחות ממנו , נהנה מהדרכתו . הוויתור של משה על ההישג ההכרתי האישי לטובת התועלת לרבים מתבטא בכך : א . עליו לעבור מתהליך הכרתי לפעילות מעשית . ב . עליו לעבור מתוכן אובייקטיבי לתוכן יחסי . ג . עליו לעבור ממימוש אישי לפעילות בין-אישית . במישור המעשי של מנהיגות מול מנהיגות , משה לומד מן האל את העיקרון המנחה של ההנהגה : עשייה הנשפטת כטובה ( במקום הכרה הנשפטת כנכונה ) . שינוי זה מחייב את משה לוותר על הטוטליות שבידיעה המלאה ובסיפוק האישי , ולהתפשר על מטרה יחסית : עשיית הטוב . הטוב , בשונה מן האמת , תלוי בכוונה ובהתאמתו לה . התוצאה הטובה , בניגוד לאפקטיביות של מימוש ההכרה השכלית , תלויה במפגש עם אנשים שונים ועם הכרות בלתי שכליות ועוינות , העלולות להיות לרועץ לחזונו של ...  To the book
מכון מופ"ת

רכס : פרוייקטים חינוכיים

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help