sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
בפרק זה אני מבקשת להראות עד כמה בטח הרמב " ם בקיום בלתי מותנה ובלתי מעורער של אמת שאין לפקפק בה . ההבדל המהותי בין גישת הרמב " ם לאמת לבין גישת דורנו , אינו נעוץ דווקא בכך שבדורנו מתחרה ההסבר המדעי עם סמכותם של כתבי הקודש , כי אם ביחס של כל אחד מן השניים לאמת . באופן פרדוקסלי , ככל שיש לבן זמננו יותר ויותר ידע , כך גם גדל הספק המנקר בו . הכבוד שהוא רוחש לבני מינו ותחושת השוויון שמפיצה התרבות הדמוקרטית , בצירוף אובדן האמון ביסוד מארגן על - זמני , מניעים את בן זמננו להסתפק בהסברים זוויתיים , קצרים ומקוטעים על אודות המציאות . הרמב " ם השתמש בשפה כמסמן אולטימטיבי של מציאות טוטלית , ואילו בן זמננו מסכים מראש להטיה ) שלא לומר הטעיה ( מכוונת , אם מצד עורכי דין שנונים ופרסומאים ממולחים , ואם מצד יוצרים פיוטיים . פרק זה מציג את שכליותו של הרמב " ם כעוגן המייצב את תפיסת המציאות ואת השקפתו על השפה ככלי תיווך בין המציאות הממשית לבין תמונת המציאות בנפש האדם .  To the book
מכון מופ"ת

רכס : פרוייקטים חינוכיים

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help