השיחה האישית ככלי לחיזוק משאבים התורמים לרווחה נפשית ולחוויות הצלחה של הסטודנט

אילת סיאן טוב וענת ברגול - שקד סטודנטים רבים הלומדים במכללת סמינר הקיבוצים זוכים כבר במהלך השבועות הראשונים של לימודיהם למפגשים פרטניים . סוג אחד של מפגשים פרטניים מתקיים בין הסטודנט לצוות מרכז מהו " ת ( מרכז התעצמות ותובנה ) , והוא מכונה השיחה האישית . השיחה האישית היא ביטוי לתפיסת עולם ייחודית המתבססת על כמה גופי ידע מרכזיים : . 1 גישה נרטיבית ( Barkhuizen , 2014 ; Lieblich , Tuval - Mashiach , &(; Zilber , 1998 ; Sarbin , 1986 . 2 פסיכולוגיה חיובית ( Seligman , 2002 ; Seligman , Steen , Park , &(; Peterson , 2005 . 3 מודל מקורות הבריאות ( (; Antonovsky , 1979 , 1987 , 1993 , 1994 . 4 פסיכולוגיית העצמי ( . ( Kohut , 1984 השיחה האישית מבקשת ללמוד על החוויה הסובייקטיבית והרגשית של הסטודנטים דרך סיפורי חיים ( – ( life stories יחידה נרטיבית ייחודית המייחסת חשיבות רבה להשמעת הקול האישי של הסטודנט ולהקשבה רגישה ואמפתית לקול זה . ההנחה העומדת ביסוד הגישה הנרטיבית היא שהאופן שבו מבנה האדם את סיפור חייו מעיד על עולם המשמעות הפנימי שלו , על תפיסת עולמו , משאביו הפנימיים ותפיסתו את מערכת היחסים...  To the book