|
|
דורית כהן הקורס ' התבוננות במוזאון תל אביב ' נלמד שנים מספר בחוג לחינוך אמנותי , במסלול לגיל הרך ובמסלול לחינוך מיוחד במכללת לוינסקי לחינוך . הקורס מתמקד בהתבוננות חופשית בתערוכות לצד דיון ורב - שיח על יצירות מקור באוצרות המוזאון ובאגפיו השונים , בתערוכות הקבע שבאוסף המוזאון ובתערוכות המתחלפות . הסטודנטים מגיעים למוזאון , שהפך לאתר ולסביבת לימודים ייחודית , ונחשפים לפוטנציאל המוזאון בחינוך . הלמידה בו מהווה נדבך חשוב מרציונל החוג ( כפי שמוצג במודל שלהלן ) , והיא שייכת לתחום הצהוב ( שיפורט בהמשך ) של המודל ( שעיצבה כותבת הפרק ) . המודל , שהוא תיאור גרפי של רציונל החוג לחינוך אמנותי במכללת לוינסקי , מזמן הזדמנויות חוויה ולמידה למתכשרים להוראה , למתמחים באמנות חזותית בגיל הרך , למורים , לגננות ולמחנכים כוללים , שמקצועם הראשי חינוך . העיסוק האמנותי - בהיותו המחשה של המופשט כמו גם הפשטה של המוחשי - הוא מדיום חשוב ביותר לפיתוח החשיבה , להתייחסות ולמעורבות , ביטוי לחיזוק רגישויות הדמיון והקטנת הרדידות של חיי הרגש . ההתמחות בחינוך אמנותי שוזרת בתוכה ארבעה תחומים עיקריים המסומנים ומוגדרים בצבעי...
To the book |
|
|