שותפויות בין בתי ספר למוזאונים ספרות ומקרי חקר מייצגים מהעולם

יערה מוגדם שותפות בין מוזאון לבית ספר היא יוזמה חינוכית , המחברת בין שני מוסדות בעלי אופי שונה למטרות ממוקדות . בביקור חד - פעמי של תלמידי בית ספר במוזאון חסרה ברוב המקרים הכנה מוקדמת של המורה והתלמיד , ומשעה שהסתיים אין הוא זוכה להמשך עיבוד בכיתה ( . ( Griffin , 2004 ; Tal & Morag , 2007 הרעיון של ביקורים מובנים במוזאון קיבל תנופה לאחר שקובעי המדיניות החינוכית בארצות הברית ( Institute of Museum Services , Washington ) ובבריטניה ) , ( The Museums and Galleries Education Programme ועמם האמונים על החינוך המוזאוני , הכירו בחשיבותם בשנות השמונים והתשעים של המאה ה - . ( Dow , 1998 ) 20 כיום ידועים שלושה מודלים עיקריים של שותפויות בין בתי ספר למוזאונים , והם יתוארו להלן . מפגשים מובנים ) structured sessions ( שותפות מסוג זה היא השכיחה ביותר , ומוזאונים רבים ברחבי העולם מאמצים אותה . המאפיין את המפגשים המובנים במוזאון הוא שלביקור מתווסף מפגש מקדים ומסכם ( . ( pre - and post - visit לאור המחקר הרב בתחום החינוך המוזאוני על אודות תרומתם של מפגשים אלו ( Falk & Dierking , 2013 ; Ingle , , ( 1999 ו...  To the book