הרקע למפגשים

ילדים / ות יהודים וילדים / ות ערבים אינם נפגשים זה עם זה במסגרות הפורמליות של חינוך חובה . במסגרות הלימוד המעטות שבהן הם לומדים יחד לא נוצר " שיח שוויוני " בין שתי האוכלוסיות . קיימות צורות שונות של הפגשה שאת רובן מארגנים ארגונים חיצוניים למערכת הפורמלית ובמימון המגזר השלישי . מערכת החינוך בישראל מאופיינת בסגרגציה כמעט מוחלטת בין יהודים לערבים . ילדים וילדות יהודים לומדים בבתי ספר שמוגדרים כיהודיים . ילדים וילדות ערבים לומדים בבתי ספר שמוגדרים כערביים ( . ( Al Haj , 1995 אין מדיניות של לימודים רב - תרבותיים . תכנית הלימודים היהודית מתמקדת בתכנים של בניית זהות לאומית יהודית . תכנית הלימודים הפלסטינית נטולת לאומיות ומכוונת לחנך את הפלסטינים לקבל את ישראל כמדינה יהודית ( . ( Al Haj , 2005 ; Rouhana , 1997 בערים המעורבות מעט ילדים ערבים לומדים בבתי ספר המוגדרים כיהודיים , וזאת מפני שהוריהם מאמינים ששם יקבלו חינוך טוב יותר , מאחר שבבתי הספר היהודיים ההשקעה לילד / ה גדולה מזו שבבתי ספר ערביים ( גולן - עגנון , . ( 2003 אי - השוויון בין שתי מערכות החינוך רב מאוד . משרד החינוך והעיריות סירבו בת...  To the book