הידע הקנוני

הידע הקנוני המערבי השולט בחינוך משוכפל ומשועתק באמצעות מוסכמות וערכים תרבותיים חברתיים . תפקיד הפדגוגיה הביקורתית - פמיניסטית הוא לחשוף בפני הלומדים / ות את התהליכים ואת המנגנונים המסייעים לשימור הדומיננטיות והשליטה של ידע זה . תפקידה לאפשר מקום לקולן השונה של נשים ושל קבוצות שוליים אחרות לחדור אל גופי הידע ולאפשר דרכים אחרות לדעת , דרכים של נשים ושל קבוצות שוליים . הפדגוגיה הביקורתית -פמיניסטית חושפת את יחסי הכוח ואת מנגנוני השליטה והדיכוי ומנסה ליצור סדר יום חינוכי שונה , רב - תרבותי , שוויוני וצודק לקבוצות המופלות לרעה על רקע מגדר , גזע , אתניות , מעמד , נטייה מינית , מוגבלות ועוד . היא מאפשרת לכל הקבוצות הללו להשמיע את קולן ומחויבת להעצים אותו ולתת ביטוי לסוגים השונים של הידע שהן מביאות עמן ( . ( Jackson , 1997 בשיעור הפתיחה שלי על פדגוגיה ביקורתית - פמיניסטית אני מקרינה סרט וידאו - ארט קצר " פן " , שיצרה האמנית תרצה אבן ( . ( 1992 על המסך נראית קבוצת אנשים על טיילת בשפת הים . התמונה מחולקת לשניים : חלק אחד שלה , התופס שני שלישים של המסך , יציב ואינו זז . החלק השני , התופס כשליש של...  To the book