מיפוי המציאות

החינוך המשחרר ( שם נרדף לפדגוגיה הביקורתית ) מייחס חשיבות רבה לשיח הפוליטי הממפה את המציאות בעזרת התלמידים / ות . הלומדים / ות מביאים אתם ללמידה את עולם הידע העשיר שלהם , את ההבנות שרכשו במהלך ניסיון החיים שלהם ואת ההנחות וההשערות שלהם לגבי המציאות . הם מסבירים את העולם שהם חיים בו ויוצרים תאוריה כיצד הוא פועל , על פי איזו חוקיות ואילו כללים . מיפוי המציאות מתייחס לדיאלוג אשר מנתח ומסביר את המציאות על פי תפיסת העולם של הלומדים / ות , אך מוסיף ושואל שאלות על אותה מציאות , בוחן אותה , מעריך אותה ותוהה אם לא כדאי לשנותה ( . ( Shor & Freire , 1987 דיאלוג זה נעשה בשיתוף עם הלומדים / ות מתוך יחסים קרובים ואישיים אתם וראייתם כבני אדם . הדיאלוג מבוסס על אהבה ועל אכפתיות , והוא קושר בין המעגלים האישיים למעגלים החברתיים והפוליטיים . בתיכון חדש , שהיה מיושן למדי בדרכי ההוראה שלו , ד " ר קוורטר , המורה למתמטיקה , ידע להסביר את הנשירה שלי מבית הספר רק בהסבר סקסיסטי . " יש לה חבר , זה מה שמעניין אותה עכשיו , להתחתן , " אמר לחברים שלי , ואני , שכבר עזבתי את בית הספר בגלל אמירות שכאלה , נעלבתי כשסיפרו...  To the book