אפילוג: על הצורך בשיקום החינוך לתודעה פוליטית

אייל נווה אפילוג זה עוסק ביחסי הגומלין בין חינוך לפוליטיקה . חינוך הוא תהליך אנושי שבני האדם חווים במהלך חייהם תוך כדי אינטראקציה עם בני אדם אחרים . בזאת הוא נבדל מתהליכים טבעיים הקשורים ישירות למבנה הביולוגי שלנו . מכאן שתחום החינוך הוא דינמי ומורכב , רב-מניעים , משופע בתכנים ועמוס במטרות , תלוי הקשר אנושי , רווי הגיונות סותרים ומשתנה בזמן ובמרחב . אף שנהוג להתייחס לבית הספר כזירה המרכזית של החינוך , התהליך החינוכי מתחיל בבית טרם הגעת הילדים לגיל הגן , והוא ממשיך באופנים שונים גם אחרי שהתלמיד עוזב את בית הספר או כל מוסד לימוד והשכלה . החינוך הוא אפוא הקשר מתמיד , מעין זירה שנמצאים בה ופועלים בה בני האדם , והיא מלווה אותם במהלך כל חייהם . מן הבחינה המוסדית , חינוך פורמלי מופעל כלפי צעירים בתהליך הלמידה והחברות ( סוציאליזציה ) שלהם לחברה נתונה . רוב מערכות החינוך בעולם עוסקות בילדים , בנוער ובצעירים ; משאבי החינוך מופנים כלפי דור הצעירים ומתוך אוריינטציה של בניית חברת העתיד שתהיה קשורה בצורה כלשהי לחברת העבר וההווה . במסגרת חינוכית זו יש שתי קבוצות ייחוס נפרדות : מושא החינוך הוא התלמידי...  To the book