sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
ד . ה : אפשר להגיד שזו שאלה שהעסיקה אותנו מאוד במהלך המחקר - מה בסופו של דבר ייכנס לספר ואיך נכתוב אותו ? האם יהיה איזשהו נרטיב או היגיון פנימי לסדר שבו נכתוב את הנושאים השונים שנעלה בספר ? כמו שכבר אמרנו , לחקור את האפשרות אלטרנטיביים ודווקא לחפש אלטרנטיבות לנרטיבים . אני זוכרת שהרגשנו שהשאיפה לעסוק ולנסח מחדש זיכרון הופכת כמעט בלתי אפשרית כשמדובר באירועים שממשיכים להתקיים ולעצב את ההווה . הבנו שהדרך שלנו לגשת לפירוק ולבנייה מחדש של ההווה היא באמצעות מחשבה מחודשת על המרכיבים שמבנים את התפיסה שלנו לגביו ושבאמצעותם אנו מבנים נרטיבים כחברה . את זוכרת מה היו הצעדים הראשונים שלנו בפירוק הזה למרכיבים ? א . ת : כן , הבנו שיש לזנוח את הנרטיב האלטרנטיבי ולחפש אלטרנטיבה לנרטיב , או במילים אחרות - שאולי מושא החיפוש שלנו לא יהיה מציאת תכנים חדשים אלא יצירה של דפוסי חשיבה חדשים ומסגרות חדשות להכיל תוכן . לשם כך פירקנו את הנרטיב לחמישה מושגים : צורה , שפה , מקום , זמן ודובר . הפירוק הזה לא נוצר מיד . ד . ה : בכלל , כל המושגים האלה נולדו בהדרגתיות , בניסיון להבין מה " מפריע " לנו באותה נרטיביות , אל...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help