sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אני יכול לדמיין אדם שחוקר תחום חדש ומגלה בו תגליות מתגליות שונות . ואחר כך עובר דרך כמה מדורים עד שתגליותיו נעשות ל "חומר דידקטי " בתוכנית לימודים . המוטיבציה של התהליך הזה מובנת לי , אבל גם הבלבול והנזק שהוא מסב . התהליך שהוא עבר כחוקר היה כאוטי ואישי , וסבב סביב העניין שהטריד אותו . לא תמיד הוא אפילו ידע לנסח אותו באופן ברור . אלה התשובות השונות שהגיעו אליו במהלך חיפושיו שהבהירו לו בהדרגה מה בעצם הוא שואל ולאן הוא חותר . בדרך הוא עבר דרך כל מיני רמזים ומחוזות של הליכה לאיבוד עד שלבסוף הצליח לשים את האצבע על העניין . כל החיפוש הזה על תעיותיו וטעויותיו לא היה מיותר , ובסופו של דבר התגבש אל תוך הבשר של תגליתו ועשה אותה למה שהיא . המשקל היחסי של הפרטים השונים , ההבחנות בין עיקר לטפל , כיווני ההסתכלות הראויים , כל אלה , ולפעמים בניואנסים קטנים , הם מרכיב מהותי בתגלית . שמח בתגליתו הוא מבקש כעת לשתף בה אחרים . כשהוא מספר לחבר קרוב למקצוע , הוא מצרף את התלהבותו , את המוקשים שפגש בדרך , את רגעי הייאוש ורגעי הפריצה , את הרגע שבו הבין דבר , ואיך מתוך זה השתלשל הכול וכל דבר התיישב במקומו . זה ת...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help