sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אנו מביטות על הכתיבה של הספר כאל מסע ארוך שערכנו יחדיו , מסע רווי חוויות ושכבות . כל שכבה מוסיפה איכות אחרת , מעשירה ומוסיפה מורכבות . המסע הזה סייע לנו להבין את עשייתנו המקצועית היומיומית ולהיות גאות בה . לא תמיד מתאפשר לנו להסתכל מלמעלה וממרחק על מה שאנו עושות ; לא תמיד יש זמן לעצור ולשאול , לשמוע , לחקור . הספר הזה אפשר לנו להיפגש זו עם זו כדי להבין , להעמיק ולהתבונן במה שאנו עושות וכדי לדבר עם בוגרינו , שרצינו כל כך לחזור ולפגוש בהם . סוזי רוסק כרכזת הפרויקט היה עליי לארגן את תהליך הכתיבה ולפקח עליו בעבור שלושתנו . כמה סיבות הביאו אותנו להחליט לכתוב יחדיו את כל הפרקים ולא לחלק אותם בינינו : ( א ) שלושתנו מכירות כל אחד מהבוגרים , וכולנו רצינו לפגוש בהם ולשמוע מה עבר עליהם מאז שסיימו את לימודיהם ; ( ב ) רצינו ללמוד יחד כל נושא הקשור בספר ; ( ג ) אנו נהנות מהלמידה ההדדית ומהדיונים הנלווים לתהליך זה . אמנם עבודה מסוג זה אטית יותר , כי כל חלק שנכתב עובר ביקורת האחת של האחרת ולבסוף מתקיים דיון משותף , אך לתחושתנו היתרונות של שיטה זו עולים על חסרונותיה . אמנם שלושתנו מכירות היטב את כל הבו...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help