היכולת לנהל קשורה לתחום של ליקויי למידה . הפכתי את השלילי לחיובי . אחד הדברים שקשים לי זה להתמיד . משעמם לי מהר , וגירויים צריכים להיות אינטנסיביים יותר . אז כדי לא להשתעמם אני מתפרסת על כמה תחומים : מנהלת צהרון , סגנית , מחנכת ואחראית על [ תחומים נוספים ] בבית הספר . כדי להצליח בכל העבודות הללו [ צריך ] לעשות ג׳גלינג . רוב הזמן אני עושה זאת טוב . לא במאה אחוז טוב . מבחינתי , זה או לעשות את כל התפקידים או לעזוב . אני , כשיש הרבה מאוד מטלות , אני מכינה דפי התארגנות של מטלות על פי הנושאים אותם אני חייבת לעשות . אני מתכננת את הפעילויות אותן אני צריכה לבצע ורושמת זאת בדפי התארגנות , אחרת אני הולכת לאיבוד , אחרת נוצרת הצפה של דברים ולא עושים כלום . זו אסטרטגיה שהשתמשתי בה בבית ברל . קבעתי דד - ליין מתי לסיים את המטלות ואיך לעשות אותן , ובתקופת מבחנים זה עזר מאוד . על אף שלפעמים יש בכל זאת דברים שעוברים מדף לדף , מיום ליום , ולא עושים אותם כי כנראה הם בסדר קדימויות נמוך . בעיניי הג׳גלינג הזה הוא הצלחה . היכולת הזו לעבוד בכמה תחומים היא תנאי לכל עבודה שאני אקבל כי זה עוזר לי להתמיד . כל עבודה...
To the book