sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
הקדמת המתרגם מאמר זה מבוסס על הרצאה שנשא אדורנו במכון לחקר החינוך ) Institut fur Bildungsforschung ( בברלין ב - 21 במאי , 1965 ושודרה ברדיו של מדינת הסן ב - 9 באוגוסט . 1965 המאמר פורסם בתחילה בגיליון נובמבר / דצמבר 1965 של כתב העת " ( Neue Sammlung אסופה חדשה " ( ואחר כך נכלל באסופת מאמריו של אדורנו " ( Stichworte מילות מפתח " ( , שיצאה לאור ב - . 1969 כמו במאמרו " פילוסופיה והוראה " , גם כאן אדורנו מדווח מתוך מעורבותו המעשית בהכשרת דור חדש של מורים בגרמניה לאחר מלחמת העולם השנייה . על בסיס הכרת מצב הדברים הקיים , הוא מנסח שיקולים תיאורטיים - ספקולטיביים , שאמנם קשה לאשרם או להפריכם באופן אמפירי , משום שהם נוגעים לרבדים עמוקים ביותר של התודעה האנושית , אבל יש לתת את הדעת על היותם גורמים אפשריים לבעיות שאנשי ההוראה נתקלים בהן , ולמחסומים המקשים עליהם להתמודד איתן ולמלא את תפקידם החשוב . " איסורי הטאבו " שאדורנו דן בהם כאן אינם איסורים במובן המקובל של המושג : לא מדובר כאן באיסורים התקפים בפועל , אלא בכאלה התקפים בכוח , באופן תת - הכרתי ולא - מודע , ושבדיוק בשל כך משפיעים בצורה עמוקה ועז...  To the book
הקיבוץ המאוחד

מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help