|
|
של מורה וליצירת מגוון רחב של מודלים להוראה משולבת תקשוב . סטודנט מהתכנית לתואר שני מתייחס להשפעת סביבת ההוראה על דרך ההוראה ומציין : ככל שעבר הקורס ולמדתי יותר ויותר את היתרונות הגלומים בשימוש באמצעים חדשניים ומקוונים , וככל שנחשפתי במהלך הלימודים לצפייה בתלמידי תיכון בבית הספר שבו אני מתנסה במסגרת הסדנה המעשית , הבנתי שאין מדובר יותר במותרות כי אם בכלים הכרחיים שיש לשלבם במערכות הלימוד מוקדם ככל הניתן ככלי מסייע ללמידה מהסוג החדש , למידה שבה המורה הוא מדריך ומכוון , והלומד הוא לומד אחראי שמפתח כישורי למידה וכישורי חשיבה עצמאיים וביקורתיים . סטודנט אחר מציג את התקשוב כמנוף לשינוי בתפיסת ההוראה : קשה לשנות הרגלים ולגרום לאחרים לאמץ שיטות עבודה חדשניות . [ ... ] לציניות אין מקום , ותחום התקשוב בחינוך דור העתיד הוא הכרחי וחשוב מאין כמוהו . נכון , הכלים שהוצגו במהלך הסמסטר נראו קצת אידיליים בהתחשב במצב מערכת החינוך כיום , אך הם מאפשרים להתבונן על כל מערכת החינוך במבט ביקורתי . לצד הביקורת , [ אלה ] שלל כלים פרקטיים שעשויים ליצור שינוי . גם אם לא שינוי פרקטי של הרגע , אלא שינוי תודעתי ותפיס...
To the book |
|
|