|
|
ענבל בכר - כץ , רבקה הלל לביאן מבוא הולדתו של ילד ראחרר , דהיינו ילד עם צרכים מיוחדים , מכניסה את המערכת המשפחתית כולה למצב של חוסר איזון ויוצרת דינמיקה שונה . בתהליך זה כל אחד ואחד מבני המשפחה מתמודד עם ההשלכות שיש לחריגות על המערכת המשפחתית . האחאים ה " בריאים " נמצאים בסיכון גבוה יותר לפתח קשיים רגשיים וחברתיים . מכיוון שהתמודדות חברתית היא מדד שמראה על הסתגלות טובה ובריאה , והתפתחותה תלויה במידה לא מבוטלת בתמיכה ובביטחון שמעניקה הסביבה האקולוגית - מערכתית ובמיוחד המשפחה , יכולת זו עלולה להיפגע אצל אותם אחאים שגדלו בסביבה לא מאוזנת שמשקיעה את מרב כוחותיה באחד מבני המשפחה . זאת ועוד , ליחסים בין האחאים יש משמעות בהתפתחות מיומנויות חברתיות והם מהווים בסיס להמשך ההתפתחות החברתית של האדם בסביבתו . עבודת המחקר שתתואר בפרק זה עוסקת במשמעות של הימצאות ילד אחר במשפחה . מחקרים רבים עוסקים בשאלת ההשלכות של התמודדות ההורים עם ילדם האחר , אולם מחקרים מעטים בלבד עוסקים בהתמודדות האחאית ובהשפעה שיש לאח האחר על האחאים הבריאים . מטרת המחקר הנוכחי היא להשמיע את קולם של אחאים לילדים עם צרכים מיוחדים ...
To the book |
|
|