סוף דבר

מרים מבורך מן הפרקים המחקריים שבספר זה אפשר להשיג כמה תובנות המעוגנות בשלושה רבדים – פסיכולוגי - חברתי , מקצועי ומתודולוגי - המייצגים מבנה מושגי . באופן מטפורי אפשר לומר , כי העצים הרבים שתוארו במחקרים השונים הפכו ליער המאפשר להבין טוב יותר את מושג המנהיגות בגיל הרך . ברובד הפסיכולוגי - חברתי מתוארת התבוננות פנימית של הגננת אל עולמה . רובד זה נובע מהנחת - על , שאפשר ללמוד על עולמו הסמוי של הפרט באמצעות איסוף נתונים המתייחסים לעולמו , לדעותיו ולתפיסותיו ( Mevorach & Strauss , , ( 2012 ובמקרה שלנו – לתפיסתו את מושג המנהיגות במערכות הגיל הרך . גישה זו טוענת כי הביטוי האישי הפנימי מייצג ביטוי אינטואיטיבי ואמיתי של תופעה חברתית , כגון מנהיגות , ומאפשר הצצה אל עולמה הפנימי - פסיכולוגי הסמוי של הגננת . לפיכך , הספר בנוי משני שערים המייצגים את הרעיון של פנים וחוץ , של עולם פנימי - פסיכולוגי של הגננת ושל הסביבה החיצונית לה , שבה החברה היא חלק ממעגלי ההתייחסות של הפרט החי ופועל בהם ( Bronfenbrenner , . ( 2005 כאמור , בחרנו להעמיד את הגננת עצמה במרכז , בהתייחס לגננת מתחילה ולזו הוותיקה , לגננת הפ...  To the book